大熊猫教学设计

时间:2023-10-31 09:49:30
大熊猫教学设计

大熊猫教学设计

作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的大熊猫教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大熊猫教学设计1

教学目标

1、学会用回答几个问题,把答案连起来归纳课文段落大意的方法。

2、学会15个生字,理解36个新词语(要抓住与课文思想内容有密切关系的词语)的意思。

3、有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段。

4、懂得爱护野生动物,并落实在实际行动中。

教学重点难点

教学重点:学习用回答几个问题,把答案连起来归纳课文段落大意的方法归纳段意。

教学难点 :组织好语言文字,归纳段意。

课时安排 3课时

教具 投影片 课文录音

教学过程

第1课时

一、谈话揭题

1、谈话。

(1)(出示熊猫图),同学们,这是什么动物?(板书大熊猫)

(2)大家都知道,大熊猫是珍稀动物,是我国的国宝。那么你们可知道大熊猫的故乡在哪里?今天我们一起跟着作者乘车去大熊猫的故乡走一走,瞧一瞧。

2、揭题:16、在大熊猫的故乡

3、课题质疑:读了课题你还想知道些什么?(估计质疑:大熊猫的故乡在哪里?大熊猫的故乡是怎样的?我们在大熊猫的故乡看到了 ……此处隐藏22171个字……小溪、小河旁喝水,有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏,受到惊扰时,就非常灵活地攀上高高的树梢,躲藏起来。

2、读一读第一句话和后面的内容,你发现了什么?(总分结构)

3、每段有一个中心句,这样先总写,再分写,让我们对大熊猫的介绍更清楚了,更有条理了。你也可以这样写,试着改一改自己的习作。

板块三:同伴点赞,再次修改

1、我们来开展一个有意思的活动,名字叫作“我的介绍你点赞”的活动。请看点赞

要求:

我的习作你点赞

赞赞:能够从几个方面有顺序地介绍大熊猫。

赞赞赞:能够用资料信息准确地介绍大熊猫。

赞赞赞赞:能够合理分段,段落结构清楚。

留言:___________________________

2、小组点赞。

在组内交流自己的习作,其他同学为其“点赞”,并在下面留言,指出优点或提出建议。

3、根据小组内同伴的意见,试着用学过的修改符号,再次修改完善自己的习作。

4、誊正习作。

板块四:集体点赞,分享佳作

1、修改后,小组内推荐一篇点赞数最多的习作,贴在学习园地里,供大家分享欣赏。

2、每个学习小组可以对展示的每篇佳作点赞,并留言,贴在佳作的旁边。

后续活动

1、开展一次有关国宝大熊猫的综合性学习,进一步培养学生关爱动物、热爱大自然的情感。

2、以图文结合的方式办一期大熊猫的小报,进一步强化学生整合信息、准确介绍的能力。

《大熊猫教学设计.doc》
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