小学语文二年级教学设计

时间:2023-10-31 12:26:29
小学语文二年级教学设计

小学语文二年级教学设计

在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的小学语文二年级教学设计,欢迎阅读与收藏。

小学语文二年级教学设计1

教学要求:

1、学习默读课文,并能有条理地讲述这个故事。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。

3、学习安培专心研究科学的精神,懂得做任何事都要认真专心的道理。

教学重点:识字写字,学习默读课文,理解描写安培专心计算的句子。学习安培专心研究科学的精神,懂得做任何事都要认真专心的道理。

教学难点:学习安培专心研究科学的精神。

教学时间:两课时

第一课时

内容:初读课文,学习生字词。

要求:熟读课文,认识生字,会描红书写。

重点:识字写字,把课文读通顺。

一、导入新课。

板书课题,问:黑板没有脚,怎么会自己跑了呢?黑板两个字为什么要加双引号。

二、自读课文,检查。

1、学生借助汉语拼音读准生字的字音,再轻声自读课文,画出生字词,标出自然段。

2、检查:

逐段指读课文,读顺句子。

出示词语,指名读词语 ……此处隐藏20118个字……用途。

2.激发学生勤奋学习的自觉性和发明创作的欲望。

六、布置作业。

1.把自己想象发明的物品介绍给家长或小伙伴。

2.预习第12课。

七、板书设计

小学语文二年级教学设计15

11.《纸奶奶的生日》

教学目标:

1.使学生了解纸张的发展变化;

2.使学生明白各种纸张的功能特点

3、培养学生独立阅读课文的能力;培养学生合作学习的能力;

4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。

5、教育学生树立远大理想,将来有更多的创造,为人类造福。

教学重点、难点:

1、明白课文中各种纸张的功能特点。

2、大胆想象,自己设计一种纸。

教学过程:

一、创设情境,导入新课:

板书课题。

二、自学自悟,理解课文:

1、看了课题你想知道什么?

2.*号,什么意思?你想怎样学呢?

3、那么这篇课文的阅读提示向我们提出了什么问题呢?打开书,一人读,其他同学找到四个问题。

4、初读课文,解决第一个问题。

5、再读课文,用自己喜欢的方式合作学习,解决第二个问题。

6、学生汇报。

注:侧重点不同。

齐读课题。

阅读课文。我想按照阅读提示去学……

1、给纸奶奶过生日的有哪几个儿孙?

2、他们有什么本领?

3、纸有哪些发展变化?

4、你还想发明什么样的纸?

学生自学。

学生喜欢说哪个问题,就说哪个。

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