学科教学工作总结(15篇)
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的学科教学工作总结,欢迎大家分享。
学科教学工作总结1时光流逝,一个紧张而充实的学期即将结束。本学期,在我校教学工作计划的指导下,我以课堂教学质量为切入点,以促进学生能力地发展为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。静心反思一学期的教学工作,收获不少,感受颇丰。在新教学模式的引领下,我尝到了学案教学带来的课堂效率和学生能力的提高;在与学生一起相处和教学相长的过程中,我感受到学生的巨大潜力,也促使我反思自己的教学,改进自己的教学方式。现对本学期的工作情况作出总结,总结经验教训,以促进教学工作能更上一层楼。
一、以课堂教学为载体,努力落实新的教学模式。
学期初,根据数学教学的现状,我校大胆提出了“先学后教、精讲精练、当堂达标、单元过关”这一理念,我们组也依此制定了自己的教研课题“如何利用学案导学”,这无疑是对我们教师的一种挑战。我努力学习着,倾听着,实践着,摸索着,并逐步看到了学生的一些欣喜的变化,感受到由此带来的课堂的轻松和愉悦。
1、指导预习,使学生学会学习。首先,精心设计预习问题,引领学生进行自主学习。要根据教学内容,设计具 ……此处隐藏25008个字……默等。但是尽管如此,我所教授的班仍有一部分学生对英语无法提起兴趣。他们基础叫薄弱,学习起来难度大,又缺乏学习耐心,不愿坚持学习。这部分学生的.落后或多或少会对整个教学及班上其他学生的学习产生不良影响,因此必须想方设法使这部分学生愿意学,至少愿意试着去听课,这就将成为我以后教学的重点。
作为一个老师,教学则是非常重要的环节,在教学中,我除了严格依照高中英语《英语教学大纲》的要求,认真备课,上好每一节课,做好配套练习之外,还根据学生的实际情况,在教授新课的过程中穿插初中所学过的基础知识,帮助学生更好地学习新的知识。
我教授的学生对于英语的学习信心不足,老说自己的英语差,听不懂,在开学初,我就强调学习英语的重要性,强调高一是学习的新阶段,强调努力的作用,在教学过程中,我反复研究教材,尽量降低教材难度,采用中英双语教法,高中的英语强调的是阅读,但是我所面对的学生单词量不足,初中英语知识缺失,完整地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的,如果仍旧按照一贯的高中教学来要求他们,那么很可能打击这些学生本来就薄弱的学习英语的信心和兴趣,因此,在正课中,我重点讲述语法点,语言点,单词及固定搭配,辅与阅读课文的整体理解。这样一方面把课文浓缩成一个个语言点和固定搭配,减轻学生记忆的难度,另一方面又使学生掌握一定数量的词汇,初步建立学生学习的自信心;同时又为以后的英语学习做了铺垫。
总之,在这个学期中,我基本完成了一个高中教师的教学和教育学生的工作,但是也存在种种的不足之处,在往后的教学中我将更虚心的向经验丰富的老教师学习,并要结合自己的教学经验逐步摸索出适合我们学校的教学方法。希望在以后的教学工作中,能得到领导和同事继续的帮助,帮助我早日成为一个优秀的教师。