《鲁提辖拳打镇关西》说课稿

时间:2023-12-15 15:03:12
《鲁提辖拳打镇关西》说课稿

《鲁提辖拳打镇关西》说课稿

作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编精心整理的《鲁提辖拳打镇关西》说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

《鲁提辖拳打镇关西》说课稿1

一、教材目标

1. 本课教材的地位和作用

《鲁提辖拳打镇关西》是浙教版初二册第四单元第二篇讲读课文,是学生进入初中阶段初次接触小说阅读。新《语文课程标准》认为,欣赏文学作品,能有自己的情感体验,……对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价。依据此标准,通过本课教材的学习,应教会学生体会小说描写中刻画人物的方法;在本单元中,本课教材应完成的目标是:使学生了解小说中外貌描写和行动描写的特点和作用,提高阅读、欣赏小说的能力;同时,学习这两种描写方法,训练记述人物的能力。针对以上分析,设计了本节课的教学目标。

2. 教学目标

① 了解《水浒》的时代背景和作者。

② 理解两种描写方法对表现小说人物的性格特点的作用。

3. 教学重点、难点

① 本课教材后半部分(10——21段)是重点。

② 鲁达三拳打死镇关西这部分是难点。

二、教法阐释

新《语文课程标准》中强调,语文课程应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维 ……此处隐藏7118个字……往往愿意接受和肯定书中绿林的英雄性和江湖的豪侠气,而往往忽略了那些人物身上存在的思想的非理性和行为的非人道。而且,不光是《水浒传》,现在所流行的众多武侠作品,皆有如此倾向,视人命如草芥,小人物的生死在那些所谓的“大侠”眼中显得无足轻重,杀戮与血腥中的侠义被人们用放大镜渲染到醒目的程度,却把对生命、对人性的漠视藏在背后,使得本应相互友爱的社会变得冷酷而残忍。“一将功成万骨枯”本就是人性异化的悲哀,更何况当人间正义沦落到只有靠非法的侠义来宏扬的时候,人文精神出路何在?所以,我们宁愿相信,在社会法制不断完善的今天,真正的侠义是《中国农民调查》灼灼万言的深刻披露;是沈阳高院对黑 帮老大刘涌作出的庄严宣判;是安南秘书长为了世界的安定与和平奔走呼告的人道情怀;是特丽莎拥抱爱滋患者时的从容微笑;更应该是用人间的温情与法律的正义来代替无端的杀戮!至于鲁达,至于武侠,就当它是我们在年少时做的一个奇异而刺激的梦吧!

(六)、研究性学习

同学们可从老师给出的三个题目中任选一个进行探讨,充分利用如网络、图书馆等有效资源,对本课知识内容进行深入的课后研讨。

1、如何学习鲁达的侠义行为?

2、“三拳”是审美还是暴力?

3、从《鲁提辖拳打镇关西》看水浒的艺术成就。另外,相信也希望同学们提出更多有价值的问题展开研究。

(设计意图:体现语文教学的延伸性与综合性。)

附录:板书设计

鲁提辖拳打镇关西

侠义之士 鲁提辖 爽快刚烈 性急如火 嫉恶如仇粗中有细

侠义之举 拳打镇关西 痛快淋漓 大快人心

侠义之神 伸张正义

关爱弱者 特丽莎修女;《中国农民调查》;安南

《《鲁提辖拳打镇关西》说课稿.doc》
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