坐井观天说课稿

时间:2023-10-12 15:03:22
坐井观天说课稿15篇

坐井观天说课稿15篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写说课稿是必不可少的,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的坐井观天说课稿,希望对大家有所帮助。

坐井观天说课稿1

一、说教材

今天我说的是鲁教版二年级上册第4单元“寓言”主题的第一课(点)《坐井观天》。

这是一篇寓言故事。它通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:认识事物,不能像青蛙那样眼光狭小。

二、(点)教学目标

1、认识“沿际抬信”4个生字。学会写“信沿”等10个字。

2、能借助拼音正确、流利地朗读课文,体会青蛙和小鸟的心情,初步理解寓意。

3、理解“井沿、大话、无边无际”等词语,积累“坐井观天、无边无际”成语。

三、(点)重点难点

根据课标提出的“低年级语文教学应该以识字写字、朗读积累为主”的要求,我认为,(转身、读)正确、流利、有感情地朗读、积累优美词语是教学重点,“沿、渴、还、信”的书写,区分使用形近字“渴、喝”是教学难点。

四、学情分析、教法学法

二年级的学生注意力持续时间短,学习总是从兴趣出发。识字方面,尽管已经掌握了一些方法,但因为他们的感知不够精细,往往对一些字音和字形相近的生字发生混淆。在朗读方面,学生能比较熟练地 ……此处隐藏32050个字……形象的支持,并再次引导学生进入古诗所描绘的情景,把彼景彼情化为我景我情。]还可以请两位小朋友合作,一位读诗句,一位指图。 [设计意图:加强语言和意象的联系。」(课件演示,一学生读有关诗句,一学生指图,教师辅助点击鼠标,出现放大的图画区域。)

课间休息:做识字游戏《摘苹果》,使课堂的气氛达到一个新高,同时学生适当放松。

第四环节,认识田字格,指导书写。

首先引入田字格,(多媒体出示田字格,并演示各个部分)引导学生了解田字格的作用及横中线,竖中线,各方位小格。并用儿歌(田字格,四方方,写好汉字它来帮。左上格,右上格,左下格,又下格,横中线,竖中线,各个方位记心间。)来巩固田字格的认识。写字时,学生先独立观察字形引入笔画:一。 出示课件一在田字格的方位,引导学生自主观察并指导书写 。再引入二的书写,这时要注意引导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范,端正,整洁。而三的写法让学生自己观察体会,上台演示,教师相机指导,让学生体会汉字的间架结构,体会汉字的形体美,并了解从上到下的笔顺规则。并可以用实物投影仪反馈学生作业,学生展开互评。在这里,我引入一个故事:一就是一横,二就是两横,三就是三横,四就是四横,五就是五横。引导学生发现错误。学生练写了三个字,略感疲劳,此设计能活跃课堂气氛,并通过讲故事渗透了学习不能想当然,一定要认真的教育意义。]

总之,教学过程中通过看,说,读,写四方面结合,让学生动眼,动脑,动口,动手,遵循教师为主导,学生为主体的原则,充分放手学生,努力使朗读教学和写字教学有机结合起来,稳妥地突出重点,突破难点。

最后,配乐诗朗诵。学生伴随音乐自由朗诵,强化印象,学生再次感受古诗所表现的意境美!

《坐井观天说课稿15篇.doc》
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