《亿以内数的认识》说课稿

时间:2023-11-04 22:54:31
《亿以内数的认识》说课稿

《亿以内数的认识》说课稿

作为一位杰出的教职工,总归要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的《亿以内数的认识》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《亿以内数的认识》说课稿1

一、说教材

1、教学内容:我选择的说课内容是人教版数学教材四年级上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内数的认识。

2、教材地位与作用:学生在第一学段已经学习了万以内的数的读写认,而本单元则是在以前学习数的基础上,进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。这一单元是在小学阶段对整数学习的最后一课。对以后学生在学习中接触大数,并计算大数奠定了知识基础,而且初步感知大的数目。

3、教材的编排特点:a.结合实际情境,让学生感受大数,产生学习需要。b.合理安排教学内容,引导学生利用已有经验自主探索。

本节课的学习,不仅是学生对数认识的一次扩展,也进一步体现了数学与生活的密切联系,通过学习,能加强学生对数据实际意义的理解,会用数学的眼光分析身边一些数据的意义,这体现了“数学来源于生活,最终服务于生活”的理念!

这个年龄段的学生一般具有接触面广、独立性增强、善于观察和发现、乐于动手操作等特点,而且学生在三年级的时候已经系统的学习过万以内的整数。结合学生的这些特点,我会做一些课前准备,一是准备了《亿以内数的认识》的教学课件;二是准备计数 ……此处隐藏19273个字……系?

根据学生的讨论,教师小结:同学们真有数学头脑,通过拔珠、数数观察

发现了它们的规律是:每相邻两个计数单位之间的进率都是十,哪一位上满十就

要向前一位进一。

5、认识数位和数位顺序表。

(1)学习“数位”、“数级”。

请同学们整理数位顺序表,从右边起第一位是个位,第二位是市委,

亿位。介绍我国计数的四位分级法。(在数位表上增加栏,并标明数级)从右向

左四位分一级,第一级市个级,第二级是万级,第三级是亿级。同时告诉学生分

级线。(PPT课件动画演示)

6、学习数的组成。

(1)拨数,将13819000人在自己的计数器上拨出来。

(2)按数位顺序写出13819000,并说出每个数字所占的数位名称,计数单位,表

示多少个这样的计数单位?

(3)全班交流,抽查:十万位上的8表示什么?百位上是几,表示什么?千位

上是几,计数单位又是什么?

7、巩固练习,先演示PPT课件,让学生数一数,再让学生自主完成第4页“做做”。

(1)让学生通过数数,理解并掌握计数规律。

(2)让学生联系生活实际说说那些地方常用到万以上的数,体会大数在生活中

的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。

(三)巩固练习,形成能力

课堂作业完成练习一的第一题。

(四)小结强化,增强自信

小结学习内容,让学生说一说这节课的学习你有哪些收获?运用本节课学习的

知识,和同学交流你这节课收集的这些更大数的实际意义。

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