四年级数学教研组工作总结15篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此,让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的四年级数学教研组工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四年级数学教研组工作总结1一学期工作已接近尾声。本学期我们四年级数学教研组的17位老师秉着认真、务实的态度做好日常教学工作,继续打造“团结、严谨、求实、进取”的教研组品牌,努力把教学抓紧、抓细、抓实,在实践中探讨、反思、交流,共同成长,以求达到教学效率的提高。对于本学期的重点工作,现总结如下:
一、学习加领悟,切实转变教育教学观念。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力,它指出了教育教学的发展方向,充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把业务学习作为一项重要内容,鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。我们把强化理论学习,拉近理论和实践之间的距离作为本学期教研组活动的一项重要内容。立足课堂,学习理论,营造课改研究氛围,创造更有利于教师成长的沃土。在研究教材,钻研教参的前提下,正确领会教材意图,并根据自己的教学风格和学生的实际情况,坚持有利于实现教学目的的原则,合理地、创造性地 ……此处隐藏18971个字……础训练和教材的练习题中出现的植树问题。我们总是找出时间给孩子们讲解,我们相信这样的训练不但开发了孩子们的智力,还能发展孩子们的数学思维。让那些特别喜欢数学的孩子们能够施展自己的才华,找到自信。还为以后孩子们参加数奥比赛,取得好的成绩打下坚实的基础。
6、学生方面的工作
面对班级学生学习实际,采取有效措施,做好“培优辅差”工作。在工作中我们把培优扶差当作个学期教学工作的重点来做,一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于尖子生我们发喜报,搞奖励,对于后进生,我们总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多关注,多辅导。对他们的点滴进步给予大力的表扬,用小红花和喜报进行激励。学生如能经常受到这种成功的激励使他们深信自己的智慧和力量,就会对数学感兴趣,形成一个“成功──有趣──再成功──再有趣”的良性循环过程,从而逐渐进步。课后多找他们多谈心,多交流,让他们亲其师,信其道,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。学校倡导批阅作业时写激励性的语言,我们还是偏重后进生的,他们一旦有进步,我们就会给他们写一段小小的文字。如:孩子,老师看到你进步了,心里非常高兴,你是一个非常爱动脑筋的好孩子,老师相信,只要你努力,成功一定属于你。等等。这样孩子也会产生学习的动力的。我们还发动班上的尖子生自愿当后进生们的辅导老师。在大家的共同努力下,他们取得了很大的进步。我们还在培养学生的良好的学习习惯方面下了大力气。良好的学习习惯有助于非智力因素的培养,而培养非智力因素是现代教育的重要目标之一。“小学数学教学新大纲”就明确指出“要培养学生计算仔细、书写整洁、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。在教学中,我们根据后进生可塑性强的特点,采取有效的措施,有意识地进行训练和培养。