家长半日开放活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的家长半日开放活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
家长半日开放活动总结1一大清早,冬日的阳光射入我们眼帘,孩子们拉着家长们的手,蹦蹦跳跳地来到班级门口,热情地跟班里的老师打招呼。虽然天气冷,但家长们的热情丝毫没有因此而减弱。为了迎接本次的半日活动,老师们利用教研时间与空班时间,相互学习,一起探讨。根据各班情况,大家认真准备了丰富多彩的活动。在半天的家长开放日活动中,家长观摩了孩子在幼儿园晨间活动、早操、教学活动、游戏、用餐等生活活动的内容。教学过程中,家长认真倾听,在老师的带领下,一起参与各种活动,纷纷融入到温馨的班集体中。特别是在亲子游戏中,家长与幼儿的之间的配合,活动更是达到高潮,从而又进一步促进了亲子间的感情。活动结束后,看得出家长脸上满意的笑容与大家的掌声,正是对本次活动的支持与肯定。
通过家长半日开放,使家长们对我们幼儿园的工作有了更深地了解,不仅增进了家长们对老师工作的认识,也真切地感受老师与孩子间的那份浓浓情谊,从而更好地搭建起家园共育的桥梁。
家长半日开放活动总结2很多的家长心中常常有这样的疑问:“孩子在幼儿园过得好不好?”、 ……此处隐藏12710个字……监督我们的工作,把工作做得更好。
本次家长开放活动在教师的共同努力下,家园间增进了理解,教师与家长、幼儿关系更加融洽,家长的积极参与,无形中推动了我们的工作,家园共策、共育、共享,使得家园教育成为一个有机的整体。
家长半日开放活动总结15家长半日开放日于11月17日圆满结束。总的来看,家长还是比较满意。但为了今后能更好地开展各项活动,总结经验才能使我园的教育教学活动更上一层楼。
总的来看:各班教师在年级组组长的督导下,教学活动、区域化教学都进行的不错。能够按照幼儿园一日常规进行,有条不紊。家长也很满意。但也存在一些问题:
一、从每个班的家长来园情况看,不是很理想。
小一班:25人;小二班:18人;中一班:17人;中二班:15人;
中三班:23人;大一班:24人;大二班:29人;大三班:17人;
大四班:11人;大大一班:21人;大大二班:23人;大大三班:11人;大大四班:6人。
可以看出,家长对孩子的教育意识还有待于提高。《纲要》中指出幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此我园在家园互动这方面工作还要加强。
二、在孩子就餐时,要求的不同意。
比如:午餐时有鸡腿,孩子吃完鸡肉后把骨头放在哪里呢?大大一班、大四班餐座中间放了一个盘子就很好。有些班级有放报纸的,有放袋子的,还有放擦嘴毛巾的。有的班级干脆什么都不放,任孩子往桌上放。我们要让孩子养成好的习惯,那么教师就要要求是统一的,孩子习惯成自然,这很重要。
总之,本次活动开展的情况较以往有所提高,我们会总结经验,不断进取。